Uso de telas na primeira infância: percepção de pediatras

Abstract

Introdução: Atualmente, observa-se um aumento no uso de telas na infância, fazendo com que crianças cada vez mais novas tenham acesso a dispositivos eletrônicos. Desse modo, os pediatras assumem um papel fundamental na orientação das famílias em relação ao uso prolongado de dispositivos eletrônicos e sobre as possíveis repercussões no desenvolvimento infantil. Objetivo: Compreender a percepção dos pediatras acerca do uso prolongado de telas na primeira infância. Metodologia: Trata-se de um estudo descritivo-exploratório, de abordagem qualitativa, realizado com oito pediatras, recrutados através da estratégia bola de neve (Snowball). Os dados foram coletados através de entrevistas, norteadas por um roteiro semiestruturado. A análise dos dados foi realizada através da análise de conteúdo de Bardin. Resultados: Foram estabelecidas seis categorias: Alterações comportamentais observadas pelos pediatras; Mudanças fisiológicas; Dificuldades relacionadas ao tempo de tela; Os pais frente ao uso de telas pelas crianças; Orientações aos pais e Percepções quanto ao uso de tela a longo prazo. Os pediatras percebem que crianças expostas a um tempo prolongado de tela tem uma maior tendência a apresentar um comportamento irritável e isolamento social, comprometimento do sono e do ciclo circadiano, prejuízo no aprendizado e concentração. Todos os participantes declararam que tentam fazer sugestões aos pais sobre o conteúdo consumido e/ou apresentam estratégias para redução do uso. Percebem ainda que os pais utilizam as telas como uma ferramenta para “acalmar” a criança. Os profissionais relataram o uso prolongado de telas pode ser um fator confundidor para TEA e aumento dos índices de transtornos mentais. Considerações finais: Os pediatras têm a percepção que o uso prolongado de telas na primeira infância é prejudicial ao desenvolvimento nessa faixa etária, principalmente para a aprendizagem, comportamento e sono. Ademais, foi relatado que os pais tendem a utilizar a tela como ferramenta para acalmar/entreter as crianças.