Construção e validação de tecnologia educativa para preparo e realização de ecocardiograma transesofágico

Abstract

Este estudo teve como objetivo construir e validar uma tecnologia educativa para orientar o preparo de pacientes para a realização de ecocardiograma transesofágico. Recorreu-se à pesquisa metodológica e, por meio da revisão de literatura, foram analisadas as publicações disponíveis sobre a temática. Na primeira fase, realizou-se a construção da tecnologia com o auxílio de uma designer gráfica para a arte e diagramação do instrumento. Na segunda fase, validou-se o conteúdo com 10 juízes especialistas; e na terceira fase, realizou-se a validação semântica com o público-alvo composto por 14 participantes. Para a coleta de dados, foram utilizados dois questionários distintos, de acordo com o foco de avaliação de cada grupo. Para a validação de conteúdo, o questionário foi organizado quanto aos domínios: objetivos, estrutura e apresentação e relevância da tecnologia, com valoração variando de "totalmente adequado" a "inadequado". Na validação semântica, os itens avaliativos foram organização, estilo da escrita, aparência e motivação do material educativo. Os dados obtidos foram analisados por meio do Excel e do SPSS. Além disso, calculouse o Índice de Validade de Conteúdo (IVC), de modo que os itens avaliados com média inferior ao IVC (0,8) sofreram as mudanças sugeridas no questionário. O instrumento aqui desenvolvido foi amplamente validado pelos usuários, evidenciando sua utilidade e aplicabilidade prática no contexto de orientação referente ao ecocardiograma transesofágico (ETE). As dimensões avaliadas, incluindo Organização, Estilo de Escrito, Aparência e Motivação, receberam feedback positivo, destacando a clareza, acessibilidade e eficácia do material. Os resultados obtidos aliados a outros estudos, apontam que o folder, além de atender às expectativas estabelecidas para um recurso educativo de qualidade, também tem o potencial de melhorar significativamente a compreensão e o preparo dos pacientes submetidos ao ETE.