Psicopedagogia: uma avaliação psicopedagógica

Abstract

A psicopedagogia tem como trabalho o processo de aprendizagem e as dificuldades do sujeito cognoscente, não só no espaço educacional, mas na vida em geral. De acordo com Linhares (1985), a psicopedagogia tem como centro de sua ação e reflexão o pedagógico. O psicopedagogo é o profissional que, reunindo conhecimentos de várias áreas, estratégias pedagógicas e psicológicas, tornando-se habilitado em lidar com certos fenômenos relativos a não aprendizagem que ocorrem dentro do âmbito familiar, escolar e comunitário, que podem ser remediados e prevenidos. Nessa perspectiva, apresentaremos o presente trabalho que relata a experiência de estagio psicopedagógico clinico, o qual foi realizado com uma criança de 10 anos que apresenta dificuldades na leitura e escrita, a qual foi encaminhada para avaliação Psicopedagógica por indicação da coordenação da escola. Na avaliação Psicopedagógica foram realizadas os seguintes instrumentos: Entrevista contratual, EOCA (Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem), provas Piagetianas, prova projetivas Psicopedagógicas e Anamnese. E a partir da analise destes instrumentos foi feito a devolução diagnóstica. Debora Fontes (2010, p.23), “o diagnóstico psicopedagógico parte de uma visão contextualizada onde se considera a dinâmica da relação com a sociedade, a escola, a família e consigo mesmo”. O estágio é o momento crucial da formação, pois tem o objetivo de colocar em prática todo conhecimento adquirido ao longo do curso. É quando o educando vai ter contato direto com o ambiente de trabalho do Psicopedagogo.