O contexto da música no desenvolvimento do bem-estar mental e emocional dos estudantes de medicina da escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública (EBMSP)

Abstract

Introdução: a música vem sendo utilizada para uma grande variedade de funções, desde a simples diversão até a criação de terapias avançadas para recuperação da saúde, em seus aspectos físico, mental e emocional. Objetivos: a pesquisa foi realizada com o propósito de identificar como o estudante de medicina da EBMSP é capaz de perceber a música em sua vida e como a utilizam no desenvolvimento do bem-estar mental e emocional. Para tanto, se fez necessário identificar as características relacionadas com o gosto dos participantes pela música, com o contexto em que a música é utilizada por eles e a importância da música em suas vidas, bem como obter informações a respeito da percepção que os participantes da pesquisa têm sobre diferentes músicas e o efeito das mesmas no seu estado mental e emocional. Metodologia: o trabalho em questão compreende a análise de informações obtidas por meio de questionários com o fim de favorecer aos estudantes o desenvolvimento da consciência do poder da música na saúde mental e emocional. Tais questionários foram aplicados ao conjunto de estudantes de medicina da EBMSP, compreendendo uma amostra de 76 participantes, por meio de formulário eletrônico, atendendo a uma abordagem qualitativa e quantitativa, sendo, portanto, um estudo primário, analítico de corte transversal e individuado. Resultados: ao fim, buscou-se analisar se a música pode ter relação com o desenvolvimento do bem-estar mental e emocional dos estudantes de medicina da EBMSP chegando à conclusão de que há uma estreita relação da música com o desenvolvimento de bem-estar mental e emocional. Conclusão: o estudante de medicina utiliza a música em sua vida diária, porém não utiliza com consciência ou tem conhecimento sobre o poder da música como recurso para o desenvolvimento do bem-estar mental e emocional. Assim, a partir disso, sugere-se a criação de espaço dentro da universidade que possam vir a suprir tais conhecimentos tão importante para a formação do profissional da saúde.