SIQUARA, Gustavo MarcelinoSIMAS, Suelen Gualberto Gomes2026-04-222026-04-222025-11-212025-11-21https://repositorio.bahiana.edu.br/handle/123456789/10241Introdução: O autismo é um transtorno do neurodesenvolvimento amplamente estudado pelos diversos campos das ciências nos últimos anos. Entretanto, não foram identificados marcadores biológicos que fundamentam a causa do autismo, sendo necessário um diagnóstico clínico através de observação clínica norteada pelos manuais diagnósticos clínicos, testes psicométricos, anamnese e escalas. A partir desse propósito, este estudo tem como principal objetivo obter evidências de validade da escala labirinto de diagnóstico de autismo do módulo de 5 a 7 anos da Escala Labirinto, concebido como um produto técnico. Método: Trata-se de uma pesquisa quantitativa, descritiva, correlacional e transversal. Participaram 91 crianças, sendo 34 com diagnóstico de Transtorno do Espectro Autista (TEA) e 57 com desenvolvimento típico, selecionadas por meio de 02 instituições e 01 escola pública, na faixa etária de 5 a 7 anos e 11 meses. Todos os participantes foram avaliados com a Escala Labirinto e a Escala de Responsividade Social - SRS 2ª Edição. O grupo com desenvolvimento típico também foi submetido ao CBCL para identificar problemas de comportamento internalizantes, externalizantes e totais. A coleta de dados iniciou-se com a apresentação da pesquisa às instituições e aos responsáveis, os quais, após concordarem com a participação, assinaram o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE). Para análise dos dados, utilizou-se a análise fatorial exploratória (EFA) para buscar evidências de validade. Resultados: Os achados apontaram que a escala LABIRINTO consegue diferenciar os grupos de desenvolvimento típico e TEA através da Curva ROC (AUC) de 0,90. A LABIRINTO alcançou um ponto de corte de 11, com sensibilidade de 0,85 e especificidade de 0,87. A análise fatorial revelou que 09 itens componentes da escala evidenciaram cargas fatoriais consideráveis (até 0,91), indicando uma forte aderência dos itens ao construto teórico avaliado. No entanto, 05 itens se apresentaram pouco consistentes do ponto de vista estatístico. Considerações Finais: Esta pesquisa demonstrou que a Escala LABIRINTO é um instrumento eficaz e demonstra-se válida para o processo de diagnóstico do TEA, favorecendo aos profissionais de saúde uma ferramenta robusta, de fácil aplicação e gratuita.ptautismoescaladiagnósticovalidaçãoDissertação"autismscalediagnosisvalidation.126Psicologia e Saúde HumanaPsicologia e SaúdeProcesso saúde-doença e vivências de vulnerabilidades e de cronicidadeshttps://orcid.org/0009-0001-4298-3477https://orcid.org/0000-0002-4495-6835https://orcid.org/0000-0002-1292-5487https://lattes.cnpq.br/2965660281085770https://lattes.cnpq.br/7697881919732690https://lattes.cnpq.br/6930560304574804159.9false